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      問題少年怎么教育

      時間:2019-07-19瀏覽數:257

       

        近年來,少年暴力事件、自殺事件屢見不鮮,**了社會也引起了大眾的反思。親情缺失、矯正缺位、幫扶乏力、宣傳不足等諸多因素,誘發了少年自我傷害和傷害他人、危害社會的行為,也讓公安機關在打擊、管控工作方面力不從心。“問題少年”如何管理、教育轉化,如何預防少年惡性案件的發生,陜西大正教育結合公安工作對此問題進行探討。

       

      一、“問題少年”的問題類型和特征

       

      根據客體的不同,“問題少年”的問題類型可分為“自我傷害型”和“危害他人型”。社會影響力大是二者共同的特征?!白晕覀π汀?,主要表現為自我否定、自暴自棄、厭世。該類型主要特征為精神壓抑,性格孤僻。較*端的案例是,今年6月貴州畢節一兄三妹集體自殺,較大的孩子13歲?!拔:λ诵汀?,是未成年人主動參與違法犯罪活動,主要特征表現在以下四個方面:

       

      1是違法犯罪“低齡化”。與以往相比,青少年犯罪的初犯年齡、高峰年齡,平均年齡呈明顯提前趨勢。根據相關統計,目前,青少年的初犯年齡為13-14歲,比上世紀90年代提前了2-3歲,犯罪的高峰年齡已由18歲變為14-17歲。近幾年,18歲以下的青少年犯罪上升了120%,14歲以下的則上升了220%。

       

      2是形式單一、行為殘忍惡劣。相關數據顯示,少年違法犯罪的種類主要集中在盜竊和故意傷害兩種。從作案情況來看,結伙作案的比例非常高。在作案過程中,他們往往顯得手段粗暴,無所顧忌。

       

      3是借助新媒體傳播速度快??偨Y2016年的幾起案例,不難發現,引起社會廣泛關注的原因是當事人錄制了現場視頻并上網,通過網絡以及“微信”**傳播發酵,在短時間內起到了轟動效應。然而,由于年齡因素,公安機關無法根據其行為作出與成年人一樣的處理,導致大眾對公安機關產生不滿,產出了“陰謀論”、“關系論”。

       

      4是不良行為具有連續性。筆者通過轄區二十三名具有吸毒、盜竊行為的少年進行跟蹤調查,發現其在成年之后,仍有違法犯罪劣跡的有18人,比例達到72%。其中不少人知道16歲是刑事案件的起刑年齡,甚至有16歲前“盡情作案”的想法,但這些“不良少年”成年后,依舊無法抵擋誘惑,甚至是習慣性地作案。

       

      二、“問題少年”產生的原因分析

       

      1家庭的不完整和教育不當是主因。每一個“問題少年”的背后幾乎都有一個問題家庭。問題家庭主要表現為孩子的父母離異,父母長期在外打工或是家庭教育方式不當。當少年無法從家庭獲得溫暖、受到應有的教育之后,會產生被拋棄感、自卑感、憤怒感,對其性格養成造成非常不利的影響,由于心智尚未成熟、正確的世界觀尚未養成,他們很*產生自暴自棄的想法,對自己和家人造成傷害。來自溺愛家庭的孩子,同樣會出現問題,孩子習慣以自我為中心,自我約束能力差,缺少時間、集體、紀律觀念,漠視法律和他人合法權益。

       

      1社會大環境中的負面影響是誘因。少年的成長,離不開社會大環境的影響。從校園生活來看,學校注重升學率的方向一直沒有變化,對孩子思想品德的教育日趨淡薄。因為常常出現家長投訴老師體罰學生,老師對學生進行管教的積極性日漸降低,廣大教師“多一事不如少一事”的心態,讓孩子在學校的約束明顯減少。從社會大環境來看,處于轉型期間的中國社會“**至上”的不良思潮,導致青少年沒有理想信念,無法樹立正確的人生觀,迷失了人生方向。

       

      2媒介、社會矯正缺位是推手。一些新聞報道、影視作品為了滿足大眾的獵奇心理,對不法分子的作案手段大肆渲染,甚至美化、歪曲,對未成年人造成了負面影響。微信等社交平臺的興起,其高速傳播功能,滿足了少年的好奇、炫耀心理,他們往往出于引起關注的目的,將事件的過程拍攝下來,并上傳、傳播。此外,目前針對青少年的法律體系還不完善,也是問題少年滋生的土壤。由于我國在立法和司法領域都對未成年人采取了輕刑化、非監禁化和非刑罰化的措施,而另一方面又在立法上缺乏對未成年犯罪人的社會矯正手段,各種社會力量無法形成教育感化合力,客觀上形成了對未成年犯罪人的“無制裁化”,一定程度上縱容了“問題少年”違法犯罪行為。

       

      三、應對“問題少年”問題的幾點建議

       

      1要開展“環境整治”,凈化生活空間。在生活環境、法制環境、網絡環境三個方面開展定期的整治工作。公安、工商等部門聯合行動,對校園周邊地區的網吧、游戲室進行清理整頓,取締非法運營場所,**打擊向未成年人開放的游藝場所。立法、司法部門要進一步完善青少年法律體系,進一步落實具體矯正措施,確保相關部門處理青少年問題能有法可依,有章可循。影視作品要盡快建立分級制度,讓青少年遠離暴力、色情。新聞媒體要提高責任心,在案件報道中正確引導。有關部門要加強網站上傳信息審查力度,及時處理負面信息,營造綠色的網絡環境。微信等新型社交平臺要探索建立相應的管控措施,促進正能量傳播。

       

      2要加強“人格建設”,培養守法觀念。少年時期,是人建立健全自然人格和社會人格的關鍵時期。要幫助“問題少年”建立自然人格,培養他們樂觀向上、自由陽光的心態。學校、家庭、*部門、社會機構要加大宣傳力度,將正確的世界觀、人生觀融入到形式新穎、生動活潑的各類活動中。以良好的少年典型來引導他們,以真實感人的事例來感化他們。要指導他們建立完善的社會人格,不斷培養未成年人平等和誠實信用的契約觀念,持續強化其尊重他人權利、遵紀守法的觀念。學校、公安機關要落實“法制副校長”制度,相關民警要認真履行“法制副校長”職責,走進課堂開展法制教育活動。

       

      3要實施“建檔管理”,構建預防體系。公安機關以及相關機構部門要以勤政理念,積極主動地開展工作。對轄區內“問題少年”進行分類建檔。摸清留守兒童數量,對有苗頭問題的留守兒童要及時介入,成立幫扶小組,從經濟上、感情上進行幫扶,并建立相應檔案。對于已經出現違法犯罪行為的青少年,要進行控制型預防和改造型預防??刂菩皖A防,即成立幫教小組,通過定期回訪、考察等手段進行監督。改造型預防,則是要通過懲戒型高強度體力勞動,增強其勞動意識,守法意識?;鶎訂挝惶貏e是鄉鎮級部門單位要落實幫教措施,執行有力??筛鶕陨韺嶋H,建立不拘形式的“青少年法制基地”,固化工作模式,長效開展預防青少年違法犯罪工作,制度化保障工作成效。

       

      陜西大正青少年素質培訓基地結合實際情況為問題少年教育提供良好的平臺 


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