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      初一學生叛逆不上學怎么管教 不想上學 叛逆不上學教育學校
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      產品描述

      培訓形式線下 培訓性質教育培訓 培訓內容感恩教育、素質教育 培訓地點陜西-西安 培訓特點全程體驗式教育培訓 培訓課程心理輔導、學習動力培養 培訓時間1-6個月 管理模式全封閉寄宿制管理學校
      而當孩子在不感興趣的學科上**小小的進步時,父母應當鼓勵孩子,讓孩子體驗到成就感。許多孩子對某門學科怕學、厭學,可能是由于學習上的失敗。父母應該和孩子一起分析,從易到難地制訂該門學科的學習目標。
      有一位父親叫李某。有,他回家,上洗手間的時候,隨手拿起一本書,一看居然是一本電腦書,而且書里面的很多東西他根本看不懂,但是兒子竟然在書上做了很多的批注。*讓他驚奇的是,那些介紹電子游戲的文字也很優美動人。
          于是,李某馬上給一個電腦打了個電話,打聽有關電腦和電腦游戲方面的知識。
          告訴他,一個電腦游戲版本需要幾十個的參與才能完成。由此可見,電腦游戲的含金量很高,有利于開發孩子的智力。編寫電子游戲的目的,就是要讓所有玩游戲的人都能從中得到快樂和成就感。
          這番話可讓李某開了竅。
          當晚,兒子放學回家后,他就跟兒子說:“我們一起玩電腦游戲好嗎?你教我玩吧?!?br/>    兒子楞了半天,以為自己聽錯了,把父親從上到下,從左到右,來回看了個夠,然后說:“老爸,你發燒沒有啊,今天太陽怎么從西邊出來了?要玩電腦游戲沒問題,不過你是新手,我給你一個初級版本吧?!?br/>    兒子給了父親一個簡單的游戲版本。
         李某在玩游戲的時候感到相當吃力。一會兒上刀山,一會兒下火海,一會兒上天堂,一會兒又下地獄,經歷了千百次失敗的錘煉之后,他終于成功地過了關。
      當時他那股高興勁兒就別提了。
          剎那間,一種久違的快樂從李某心底升起。這種快樂就像孩子終于學會了走路,不再跌跤;就像孩子終于學會了說話,不再語無倫次一樣,滿心歡喜啊。
          這是李某玩電腦游戲次過關的感受。
          如果留心的話,你會發現每次成功過關,游戲者都會得到賞識。
         李某清楚地記得,當他成功地過了關以后,一個漂亮的小女孩跳了出來,翹著一個夸張的大拇指對他說道:“哇,你好棒??!”
          而且,*為重要的是,所有玩電腦游戲的人,在游戲過程中無論失敗多少次,都不會有人在旁諷刺、責備他們。他們仿佛就像當年在學說話、學走路時一樣的輕松、**無慮,感到的只是開心和快樂,生命處于一種放松的狀態。
      李某終于明白為什么孩子迷戀電腦游戲了——那是因為他們的學習、生活中缺少了快樂,而電腦游戲正好讓他們找到了久違的快樂!
      觀點:從以上的事例中,我相信看到此文章的家長都會非常清楚孩子為什么迷戀網絡?然而之前呢,家長們可能會為找不到孩子迷戀網絡的真正原因而感到迷茫。他們認為孩子迷戀網絡不好好上學是孩子的問題,進而對孩子進行指責、甚至謾罵。然而,往往事與愿違,孩子不但沒有減弱對網絡的依賴,反而情況比以前*為嚴重。因為在網絡游戲里沒有人會指責他,批評他,反而在他游戲獲勝時會得到別人的肯定與賞識,從而找點心理安慰,找點自信回來。然而我們的家長朋友們,網絡游戲是一個虛擬的世界,孩子在那里找回的安慰與信心也只是暫時性的,對孩子的成長也是有著很大的誤導性的。孩子真正需要的是從我們做家長那里得到的肯定、得到鼓勵??赡苣悴唤浺庵械囊痪浔頁P的話,會給他很大的動力,甚至會改變他的一生。所以各位家長朋友們,你們需要多去了解孩子,多和孩子溝通,真正知道孩子到底需要什么?這樣您的家庭將不再為孩子而煩惱,您只會因為孩子而驕傲!
      初一學生叛逆不上學怎么管教
      陜西西安家長怎樣才能正確教育叛逆不聽話的孩子?陜西大正教育對于不聽話的孩子家長建議:
      1、調整期望值為人父母者不妨降低期望的高度,給孩子設定一個他能夠達到的目標,待他實現后,再提出一個高一層次的目標。如此循環往復,既可避免孩子產生逆反心理,又可促使他不斷進步,并逐漸逼近家長的期望。
      2、耐心說明事理有些家長習慣于向孩子發布“禁令”,這種簡單的教育方式通常不太奏效,反而會誘發孩子的好奇心和探究欲,故意違一次禁試試。比如:有的家長規定孩子玩游戲機不得*過一小時。這一規定本身并無不當之處,但若家長只是一禁了事,并不向孩子解釋具體的理由,那么結果往往會適得其反,孩子會故意連續玩上兩三個小時不罷手。如果家長事前做好細致的說服工作,讓孩子明白連續玩游戲機的時間過長會影響視力,造成頸椎腰椎疲勞,導致大腦工作效率下降,那么孩子有意犯禁的可能性就會降低。事實上,孩子并不會無緣無故地存心與家長過不去,只要耐心細致地闡明事理,孩子是會欣然接受的教育的。 
      歡迎咨詢大正教育學校。
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      孩子叛逆不上學,歡迎咨詢陜西大正教育學校,我們通過感恩教育幫助孩子樹立目標
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      孩子叛逆不想上學怎么辦?
      初中階段,孩子處于青春期,也處于叛逆時期。當孩子不想上學時,父母需要更多地關注孩子的心理教育,以免他們誤入歧途,對孩子的未來造成不良影響。
      當孩子們不想上學時,他們應該先找出原因,然后正確。例如,可能是他們在學校和同學相處不好,或者他們經常被老師責罵,或者是因為他們跟不上學度,沒有人為他們解答,從而導致他們厭倦學習,不想去上學,并及時與他們的孩子或老師交流以找出原因。
      孩子們不想去上學也可能是因為父母的壓力太大。例如,他們經常說家庭條件不好,他們期望自己的孩子將來學習好,有好的工作,或者他們經常把自己的孩子和別人的孩子比較,從而導致孩子厭惡父母,從而反對父母。
      陜西大正教育老師建議:
      因此,父母不應該在日常生活中給他們的孩子施加太大的壓力,也不應該把他們的孩子和別人的孩子進行比較。當孩子們做正確的事情時,他們可以更多地鼓勵他們的孩子。適當的壓力可以鼓勵人們,但是過度的壓力會適得其反。
      還有一些孩子厭倦了學習,因為他們對學習失去了興趣,從而厭倦了學習。這時,父母可以改變他們的教育方法。例如,當學習英語時,他們可以看英語電影來激發孩子的興趣,這樣他們的孩子可能會喜歡學習。
      由此可見,當孩子厭倦學習時,與孩子交流比與孩子交朋友*重要,更多地了解孩子的心理,這可以促進孩子的成長,并進一步建立和孩子良好的親子關系,只有親子關系好了,才可能有良好的溝通,才能解決孩子的問題。
      歡迎咨詢陜西大正教育學校。
      你曾聽過孩子吐露心聲“我不想上學”嗎?其實大多數情況下,孩子說不想上學,不僅僅在表達字面意思,背后*可能隱藏著孩子對什么事情不滿意,或者在什么事情上需要幫助。如果爸爸媽媽能抓住蛛絲馬跡,讀懂孩子的言外之意,那這個問題迎刃而解。
      孩子不想上學家長怎么辦--陜西大正教育幫您排難解憂!
      一些父母非??粗貙φn本知識的學習,認為無論是學校的課程還是課外哪個都不能落下,小學階段只要沒什么問題孩子必須每天都上學。然而學習課本知識并不是學校生活的全部。每天按時起床去上學、哪怕身體動來動去也要在上課時間集中注意力、與老師和同學們和諧相處、在同學之間理直氣壯地表明自己的想法、自行消化理解競爭的法則等等,學校生活的全部內容其實就是對社會生活的學習。
      如果你的孩子拒絕學校生活,那就應該是他的生活出現了問題,因為對于小學生來說學校就是的世界,拒絕學校意味著他的世界的某處發生了地殼變動。
      父母總會單純地認為“孩子是不喜歡學習才這樣的”,其實孩子不愿意上學的原因要遠比我們想象的*深刻和復雜。它有可能是來*校生括本身的學習問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等,也有可能是來*校以外的因素,比如與父母間的矛盾、家庭經濟問題、家庭不和諧等等。因此,如果孩子不愿意上學、感到不適應,父母一定要對他全部的日常生活進行仔細地觀察。
      幫助厭學的孩子找到學習動機,讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講,生活中的絕大部分時間學習,如果,在學習中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產生厭學的情緒。
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