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      有教育叛逆孩子的矯正學校 孩子不上學了教育學校 叛逆期孩子教育學校
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      產品描述

      培訓性質線下教育培訓 培訓地點陜西-西安 培訓內容素質教育、感恩教育 培訓課程心理輔導、學習動力培養 培訓特點全程體驗式教育培訓 培訓時間1-6個月 培訓方法一對一輔導
      我們都想讓孩子孩子開開心心,平平安安長大,父母再苦再累都不想讓孩子受一點點的苦。父母看見孩子吃苦心疼,初衷本是好的,可是*該明白,孩子要是現在活在蜜罐子里,他長大后生存的環境就是泥潭。
      我們都知道,孩子的叛逆期不止青春期一個時期,可分為叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期,那么,各個時期孩子的叛逆的表現又有哪些呢?
      1、破壞性強
      處于階段叛逆期的常有的叛逆表現:摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處于2-3歲,能接觸到的人或事情多的就是父母和家庭,而父母給孩子多的就是玩具和書本,這些離孩子近他們也*獲得,因此他們會通過身邊的這些來表達自己的情緒。
      2、倔強固執,情緒反應激烈
      堅持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋,即使不符合季節;想要做的事堅決要做到,否則就大哭大鬧。這種叛逆表現大部分出現在“兒童叛逆期”時期,這期間的處于6-8歲,已經開始出現自我的意識,喜歡有自己的主見,慢慢開始反駁父母的意見。
      3、和父母唱反調,不理睬
      父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,寧愿自己玩,不要父母一起玩;喜歡挑戰和規則,*力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件,當父母答應了自己的條件之后,才會去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現,這期間的孩子已經形成了自己基本的*觀,覺得自己的想法才是正確的。哪里有管教叛逆孩子的學校
      14歲的孩子叛逆的種種表現
      14歲,處于青春期,身體和心理高速發展的時期。
      精力旺盛,好奇心強,同時,自我意識也越來越強,開始出現不聽父母話,和父母對著來的現象,那么,14歲的孩子叛逆有哪些具體的表現呢?
      1、不愛讀書,喜歡做自己想做的事
      這個時期的孩子,好奇心過于的強大,男孩子叛逆在這段時期的表現為不愛讀書,喜歡打游戲;女孩子則是喜歡看或是沉迷于電視劇等等。其主要表現都是不愛學習,不喜歡讀書,這使得家長很頭疼,孩子不愛讀書,就愛干其他不正經的事情。
      2、主觀意識強,喜歡和家長對著干
      這個時期的孩子自我主觀意識格外的強,一點點不如意或是不順遂他們心的事情,他們都會變得脾氣暴躁,然后加以反抗。生活中接觸的多的父母當然感受深,父母想要他們做的事,偏偏不做;父母千叮嚀萬囑咐的事情,轉眼就忘了;甚至還喜歡和父母談條件,只有條件談妥當了,才同意做事情。
      3、脾氣暴躁,對身邊的事物多有批判
      這個時期的孩子通常好動、精力旺盛,因此也喜歡去嘗試不同的新鮮事物,但同時,對于不滿意的新鮮事物也會多有批判,例如學校的同學和老師。會因為一件小事而討厭某個老師或某個同學,情緒不穩定。甚至由于對學校部分老師的不認同和,對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況。
      陜西大正教育特訓學校是針對存有上網成癮、厭學、叛逆、早戀、親情淡漠、自卑自閉、離家出走、趨向、好吃懶做等不良問題的青少年進行分類分校以心理疏導、行為督導、思想引導、生活、文化等人性化化教育,讓孩子在心、理、德、智、文、武、法等各個領域獲得提升和發展的勵志成長學校。哪里有管教叛逆孩子的學校
      有教育叛逆孩子的矯正學校
      孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了,父母們卻依然不滿意,學習結果帶來的總是挫敗感和自責感,似乎只有100分、前3名才能讓父母們喜笑顏開,孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。
      有教育叛逆孩子的矯正學校
      寫給叛逆孩子的信
      爸爸感覺自己真的很失敗,養育了你15年,你居然會如此對爸爸。我除了怪你的一時沖動,不懂事,更多的是自責。自責你為何會變成這樣?人都是有感情的,不是冷血動物,就是小狗小貓,幾個月下來也會有感情。何況你和我15年有血緣關系的父子。每天的朝夕相處,生活居然讓你感到如此不快樂,如此恨爸媽。我想,我的教育是出了問題,出了大問題。因無法交流,所以給你書信一封。兒子,你現在正處于青春的叛逆期,我理解。但是,不能太過分,追趕法律的底線,你對爸爸的實在不該。
      你現在所面臨的問題一是成績,二是身高。在我看來,其實這都不是問題,而是心理和思想出了問題。剛開學,你看見人家長高了,聽見人家補課了,你抱怨爸爸沒有給你補課,抱怨我煩了你,所以沒長高。我要對你說,兒子,補課,我確實不太認同,尤其是期末各科成績出來后,也曾給你不了3學期的效果后,我發現你的學習方法出了問題。我希望你在暑假里按老師布置的課外作業做做。全面系統的打一下基礎,而事實上,你沒有認真做。你認為我小氣,埋怨我,責怪我,說我沒出息連累你,我無話可說,一個曾經考上南菁,上過大學,拿著交高薪水的我,在你眼里,居然如此無用。若說無用,那只是我對你的教育出了問題,我無用。
      2家長對孩子的心里話
      兒子,在整個暑假,我每天都回來燒飯給你吃,督促你學習,你認為我煩,我問你煩的啥?你說不記得了。我知道,我說的多的是,問一下你在小房間做的啥?字寫端正點,認真點,不要看電視了,不要玩手機了,游戲了,該學習了,好睡覺了,不要弄媽頭發,不要玩,棒頭了。人大了,不要媽媽陪睡了,我這些話算煩了嗎?如果是,那我改。以后我不說了,你自覺吧。為了讓你的暑假有意義,不要老是學習,我陪你下棋,游泳,陪你去打球,逛書店,逛外灘,黃山湖公園,看書畫展,本想去上海,你說挫一頓,好,依你。我真的不知道,我這個爸爸哪里不好?我做錯在哪?你告訴我,我該如何?才是你想的爸爸?兒子,為了你的生長發育,整個暑假,我每天,*你2到3次的牛奶,一個雞蛋,已連續多少年了,盡可能做美味的飯菜給你吃,聽說小公雞部,一個暑假,我買了4到5個清蒸讓你單吃,我不知道,我哪里做的不好?我改。
      兒子,我真的覺得現在的你,看似長大,實際你的心理太脆弱了,你不能真確的認識自己,也不能正確的看待爸爸。分數也好,身高也罷,如果沒有一個強大的心理,真確的認識,學習成績再好,身高再高,又有何用?當你碰到問題,心理有煩惱,這是正常的,生活本來就是這樣,這也是成長的煩惱。你可以跟父母傾訴,探討,真確的面對它,解決它。學習上,如果你努力了,確實不好,你說,我們會怪你嘛?不會的,因為,你永遠是我們的孩子,我們的。畢竟普通人多,有出息的少。況且,學習也不是的,我們會接受,你也應該坦然面對。努力過,不遺憾就可以了。至于身高,你覺得矮人一截,其實,這沒啥,為啥呢?
      3給叛逆孩子的信
      因為你從小一直身體較差,發育晚了點,一旦發育了,也許會馬上長高呢。而且,事實上,暑假里,你也長高了點,只不過你覺得沒人長得快,這也許是個體差異,也去看過,沒啥的。多注意鍛煉,休息,多注意營養的吸收,要多吃水果,牛奶,素菜和蛋白質的吸收,這方面,我們一直在做。退一步講,就算你比人家矮了點,那又怎樣呢?矮不代表比人差,比人家不行,你只要內心強大,知書達理,大家還會喜歡你的。
      不高吧,他照樣是個偉人。再比如人家身體殘疾的,不過了,去怪他的爸媽?生活的好與壞,開心快樂與否,與你的心態有關,而不要過多的憂愁和抱怨。兒子,初三是你中學當中關鍵的一年,作為爸爸真的希望你端正好你的思想,放下你心中的包袱,投入到緊張的學習生活中去。記住,爸爸媽媽是你強大的后盾,不管怎么樣,我們都會和你一起去面對,去接受,陪你一起成長.
      陜西大正教育特訓學校是針對存有上網成癮、厭學、叛逆、早戀、親情淡漠、自卑自閉、離家出走、趨向、好吃懶做等不良問題的青少年進行分類分校以心理疏導、行為督導、思想引導、生活、文化等人性化化教育,讓孩子在心、理、德、智、文、武、法等各個領域獲得提升和發展的勵志成長學校。
      有教育叛逆孩子的矯正學校
      我們都知道,青春期是叛逆期,這個期間的孩子叛逆淘氣不好管??墒悄阒绬?人其實有三個叛逆期:2-3歲時是“叛逆期”,6-8歲時是“兒童叛逆期”,12-18歲時則是我們熟知的“青春叛逆期”。而我們今天要說的,就是我們平常沒有注意到的叛逆期。而叛逆期具體有哪些叛逆表現呢?
      1、愛砸東西、破壞性強
      摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是,這些都是叛逆期的具體表現。這個時期的孩子剛剛處于自我意識形成階段,開始明白“我”就是“我”,因此想通過砸東西,丟東西來“我”。
      2、倔強固執,情緒反應激烈
      堅持要固定的特定的某一件東西,即使是外表相同其他一件也不要;堅持要穿某雙鞋某件衣服或外套,即使不符合季節也要哭著鬧著要穿;要做的事堅決要做到,否則就大哭大鬧,否則就算在公共場合坐地耍賴、打人。
      3、和其他孩子起沖突,易動手
      和別的小朋友一起玩耍時,喜歡爭搶同一件玩具,爭搶先后順序,同時也不愿意和別人分享玩具,但又愛搶別人玩具,嚴重時甚至打人,從而引起孩子間的紛爭。這并不是自私,而是孩童自我意識形成的表現,每個孩子都必須經過這個階段。這個階段直接關系著孩子的安全感、自信和立。因此,這個時期家長需要好好加以引導。
      陜西大正教育特訓學校是針對存有上網成癮、厭學、叛逆、早戀、親情淡漠、自卑自閉、離家出走、趨向、好吃懶做等不良問題的青少年進行分類分校以心理疏導、行為督導、思想引導、生活、文化等人性化化教育,讓孩子在心、理、德、智、文、武、法等各個領域獲得提升和發展的勵志成長學校。
      讓孩子感覺自己被需要,用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情,比如“把報紙拿給媽媽,好嗎?”讓孩子知道被人需要,是提高他自信心的方法。
      http://www.expediteeducation.com

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