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      有沒有全封閉寄宿制管理初中學校 孩子不聽話改變學校 青海全封閉寄宿制軍事化管理學校
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      產品描述

      培訓性質青少年綜合素質培訓 培訓特點全程體驗式教育培訓 培訓內容素質教育、感恩教育 培訓地址陜西-西安 培訓時間1-6個月 培訓人數100人 培訓課程學習動力培養 培訓形式線下體驗式教育
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      我們常常發現孩子不聽話的原因,大多是由于家長在教育孩子的過程中,犯下一些不同類 型的錯誤,長期下來,造成了孩子不良的行為。例如,一些父母認為孩子小,任性、胡鬧、不 聽從吩咐是一種自然現象,長大就會變好或變聽話,孩子的行為是累積的,長期下來就*加的 不聽話,甚至出現叛逆的情形。
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        孩子不愛上學的原因是多種多樣的,不能簡單的概括的為孩子不爭氣。
        由于學習環境的改變,比如轉學,孩子作為,對周圍的同學不熟悉不了解,需要彼此了解。另外換了學校,對老師的講課方法也需要適應,學度也需要調整。面對這么多的變化,孩子無法適應,造成了厭學情緒。
        小學升初中、初中升高中以及高中升大學都是學習的轉型期,在此期間,教師的教學方法發生了很大的變化,知識的深度也上了一個高臺階,而學生在生理、心理上都發生了很大變化,他們從一個兒童期向青春期轉變,這種轉變給他們的心理帶來重大的沖擊,處理不好就會產生厭學情緒。
        目前中小學生,特別是中學生課業負擔較重,比賽較多,面對如此大的壓力,他們在心理上承受不起,就產生逃避的心理,進而形成拒學、厭學心理。
      有一些孩子因為身體弱小或其他原因,常常被人欺負又沒有較好的解決方法,因而厭學。這樣的孩子開始可能會告訴老師,但如果無效,他會采取兩種方法處理問題:種是屈從于對方,變得*加郁郁寡歡,另一種方式就是欺負比他還弱的同學以達到心理的暫時平衡。
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      孩子叛逆不聽話怎么辦?孩子厭學怎么辦?孩子不想上學怎么辦?叛逆孩子如何管教?陜西大正教育幫助您!
      家長應該從以下幾個反方面做調整,解決問題:
        1.*家長應該認識到,孩子不愛上學是有原因的,對此,家長應該耐心地進行了解。如果孩子不愿意講,也可以從側面向孩子的同學或老師了解。
        2.做孩子的朋友和堅強后盾,讓孩子認識到,不論發生什么情況,家長都會幫助孩子,和孩子共渡難關,讓孩子敢于將不想上學的真正原因告訴家長。
        3.將自己類似的經歷告訴他們,教他們怎樣適應新的環境,告訴孩子到了新的環境中必須經歷適應階段,這個階段不會太長,應該從身邊的人開始了解新的集體,與新同學相處時應該注意什么等等,總之,家長應該與孩子共同渡過困難時期,并幫助孩子總結經驗。
        4.在相應的轉型期(小學升初中,初中升高中,高中升大學)提前幫助孩子在心理、知識方面做好準備,告訴孩子在學習的不同階段會遇見哪些問題,例如,一個在小學學習的學生,可能升入初中的次考試成績很不理想,但經過一兩個月的適應與努力就會使學習成績恢復并進入穩定狀態。
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        5.面對孤的孩子要教會他們的方法,為其提供條件。鼓勵孩子與同學多交往,并為此創造一些條件,比如為孩子創造一些與其他同學聚會、的機會,也可以邀請同學里來玩。
        6.孩子受了欺負,不能一味地埋怨孩子,使處于恐懼中的孩子無常學習;僅僅告訴孩子不要理欺負他們的人是不夠的,還要教會孩子怎樣躲避欺辱、尋求老師或其他同學的幫助,有必要的話應該親自找老師,共同研究解決問題的辦法。在孩子受到較嚴重的傷害時,必須向學校反映并要求得到公正處理。
        7.要記住,家長是孩子的監護人,在孩子與老師無常溝通或溝通無效時,家長必須親自向老師澄清事實、消除誤解,做孩子和老師溝通的橋梁和潤滑劑。
      陜西大正青少年素質培訓學校歡迎家長朋友來??疾旖涣?,讓我們共同努力幫助孩子健康成長。
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        好奇是人的本能,觀察是孩子的天性,比如拿兩生熟雞蛋,讓他們轉動起來,根據轉的速度來辨別生熟,激發孩子思考,并學以致用,借機告訴孩子只有通過學習才能明白其中的道理和知識。
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      激發孩子的興趣和好奇心
        孩子的好奇心是他智力發展的動力。他會因為好奇,不斷地接觸新的事物,啟發他積極思考,而變得聰明;會因為善于感知新事物而融入世界的文化背景和氛圍。有的父母為了培養一個聽話的兒子,而不惜扼殺他們的好奇心,束縛他們的手腳,結果是事與愿違,得不償失。請問,孩子如果什么都不好奇,只滿足做乖乖寶,他還會需求什么呢?
      還有一個孩子,在上完物理課回來后,把掛鐘拆了,用里面的零件來制作門鈴。家長沒有因為自己一個月工資才100多塊,而將近200元的石英鐘被大卸八塊而發火,而是滿足孩子的好奇心。如果他能從一個掛鐘開始,喜歡認真做好自己想做的事情,并且下定決心做出點名堂來,他就不會平平庸庸地過一輩子,就會有所作為的,作家長的何樂而不為,何苦要斥責、阻止孩子的所謂“破壞”呢?
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      順時療法和逆時療法,家長和孩子的溝通一定是要多陪著他們做的,孩子是聰明的,告訴他們怎么做,不如陪著他們,**給他們看。所謂的逆時療法,是要孩子受點挫折,讓他們清楚的感受到自己選擇和看到的事情是要吃苦或是不對的。為什么我們的老師會讓耍小聰明的孩子受點挫折,為什么明知道他學習記憶力好卻要繞開他的優點,讓孩子自然顯露出學習不扎實,孩子是會思考的,回答不出問題以后他會知道自己的做法有問題,如果強硬的告訴孩子學習只看不寫,不練習不好,他一定聽不進去,一定討厭老師,和老師對抗。
      對迷失方向的孩子,咨詢陜西大正教育學校,用正確而合理的方式指引孩子走出迷區,回歸正道,凱旋飛翔。
      青春期間,不論男孩或是女孩,在身體內外都發生許多巨大而奇妙的變化。因此,掌握和了解這一時期身體內的變化,并幫助孩子渡過青春期,無疑是一件十分重要的大事。 
        當然,每個孩子面臨的問題不一樣,然而針對青春期孩子的心理和行為特點,這里白老師提議幾點幫助孩子渡過青春期。
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