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      初中生上網成癮怎么辦-初一學生上網成癮-叛逆期孩子手機上癮怎么辦
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      產品描述

      培訓性質線下教育培訓 培訓特點全程體驗式教育培訓 培訓內容素質教育、感恩教育 培訓課程心理輔導、學習動力培養 培訓地點陜西-西安 管理模式全封閉寄宿制管理學校 培訓時間1-6個月 培訓方式家庭教育、親子教育
      家長如何教育叛逆逆反不聽話的孩子?青春期孩子不聽話?孩子叛逆家長該怎么做?陜西大正青少年生活體驗中心給您支招。
      在我看來,孤感和挫折感是導致這些孩子進入網絡不能自拔的直接原因。所以通常有以下幾種孩子*陷入網絡成癮——
      種是學習成績差,自暴自棄的孩子。由于家長、老師對孩子的期望過于單一,學習的好壞成為孩子成就感的惟一來源,此時,一旦學習失敗,孩子們會產生很強的挫敗感。但是在網上,他們很*體驗成功:闖過任何一關,都可以得到“回報”,這種成就感是他們在現實生活中很難體驗到的。
      “*二種是家庭關系不和諧的?!彪S著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多,社會上的“問題家庭”也在增多,“這些孩子通常在家里得不到溫暖?!钡窃诰W絡上,他們提出的任何一點兒小小的請求都會得到不少人的幫助?,F實生活和虛擬社會在人文關懷方面的反差,很*讓“問題家庭”的孩子“躲”進網絡。
      *三種是無法與父母進行很好的溝通的孩子。父母是孩子的老師,孩子在確立人生觀、世界觀關鍵的時期尤其需要來自父母的正確。很多父母*習慣于那種"家長命令式"的教育方法,忽視了青少年的叛逆心理。這種方式一方面*給比較調皮的青少年帶來挫敗感,造成了青少年偏要和父母對著干的局面:你們不讓我打游戲,我偏要這么做;另一方面,也*給本來就信心不足的孩子帶來傷害:我真糟糕,沒有人喜歡我,我只有到網上去找朋友。
      *四種是嬌生慣養的孩子。青少年進入青春期之后,意識強烈,覺得自己已經是一個大人了,什么事都可以自己處理,不需要別人幫助。但事實往往相反,他們從小受嬌寵慣了,經常無法解決現實生活中遇到的困難,一點小小的挫折可能就會令他們無法接受,具體表現為情緒波動比較大,控制情緒能力不強。無法解決實際問題、受挫后情緒不穩定,使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界,網絡恰好為他們提供了這一條件。在網絡世界里,他可以解決任何問題,他可以逃避現實,他的情緒可以得到充分的宣泄。
      初中生上網成癮怎么辦
      網絡是一把劍,一方面,大大擴展了青少年的信息量,開拓了視野,增加了許多課外知識;另一方面,孩子迷上網絡,不懂自制,學習一落千丈,甚至有的因此患上了“網絡綜合征”,具體有抑郁、、精力難以集中、狂躁等,在行為上,會出現品行障礙,產生攻擊性行為。
      日前,據報道,一名在網吧內接連打了3天3戲的五年級小學生成成(化名)被母親拉回家后做出了異常舉動,他在家摔鍋、沖門,還用易拉罐將攔他的外婆額頭砸得血直流,接著又拿打火機點燃窗簾和棉被要放火燒家,被制止后他竟從廚房里拿出菜刀欲砍母親和親人,變得六親不認。
      那么,當你的孩子迷上了網絡,你要怎么辦?或者,你怎么預防孩子上網成癮?面對越來越多由于上網成癮而導致的問題,如何引導孩子正確上網已經凸顯重要了。在此,我將結合我在咨詢中的案例來分析孩子為什么會喜歡上網,主要上網干什么,后探討家長可以如何通過改變自己的教育和溝通方式來幫助孩子健康成長。
      小彬(化名)13歲,初中一年級學生,爸爸媽媽都是知識分子。他來之前,他爸爸跟我說他很不可捉摸,問他什么都不說,說他兩句他就生氣,“哐”地關上房間的門,經常幾天都不愿跟家里人說話,就喜歡打電腦游戲,現在放假了,打十多個小時。他在外面的表現倒是蠻乖的,從來也不鬧事;他遇到一點點小困難就想要放棄、逃避,不愿意去面對,不想辦法去解決,也提過不想去上學等。
      之后爸爸陪小彬一起過來。小彬瘦瘦的、小小的,看上去只有10歲,很乖巧地跟我進咨詢室,靦腆地笑,有點可愛的可憐樣子。我讓他畫房-樹-人圖畫,他畫得很猶豫。畫面上色彩很單調,也還有點奇怪。黑色的房子,門窗緊閉,讓我感覺他跟人溝通不暢;黑色的枯樹,樹干上有好幾個傷疤,代表了曾經受過的一些創傷;人是綠色的,表現出自我認知方面的問題。整體感覺很沉悶、孤,也還有壓抑的憤怒,這些讓我心疼——孩子受過怎樣的傷害啊,他是多么需要陽光一般的溫暖和呵護呵。
      我問他是不是經常會有孤感。他說是。說在家里沒有人說話,爸爸脾氣很暴躁,不太管他,要是管他他八成就要挨打,通常在家長會之后,慢慢地,他就不告訴爸爸他們要開家長會了;媽媽倒比較溫和,但是她什么都不懂,他也不知道跟她說些什么;在學校里,因為他個子小,學習成績也不好,那些男生總喜歡戲弄他或欺負他。那些老師很勢利,對此也不管。他喜歡做的事情就是一個人在家里或在網吧打機,在這種時刻他才能感覺到一些快樂和成功。
      之前他爸爸跟我說過因他和太太的工作變動比較多,在小彬2歲的時候,由奶奶自帶了一年,在小彬8歲的時候,他從老家過來廣州工作,就一直讓奶奶帶了他三年,之后才過來廣州。這種分離在幼年孩子的心中非常*形成被拋棄的無助感,造成創傷。我在想,這或許是他畫的樹上傷疤的來源。
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      另外要注意尊重他們的個性,這些青少年大多都聰明,好學,個性強而又任性,他們渴望的是坦城,理解和尊重,有些家長采取嚴禁方式,不僅與事無補,反而加重逆反心理,甚至釀成離家出走的悲劇.對于重癥成癮者可在心理的下采用認知行為療法或療法,并配合藥物調整等,以改善大腦功能和心理狀態,幫助青少年建立積極的心理防御機制,使他們的身心獲得解脫.
      陜西大正教育是一所解決孩子厭學、性格叛逆、離家出走、叛逆心理、傾向、自閉憂郁、網戀早戀、等等問題的教育機構,幫助學生促進身體健康成長,端正思想品德,是家長可以選擇的心理學校,是孩子改變人生的新起點。希望以上方法能幫助到各位家長,如果各位家長有類似問題,歡迎詢陜西大正教育。
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      那么家長能夠做些什么呢?
      由上面的分析可以看到:對于已經上網成癮的孩子,父母、家庭的關懷是的方式??梢詮倪@幾個方面來做:
      1、父母要耐心地與孩子進行溝通,不要動輒就打罵孩子,不要流露出對孩子失望的想法,要讓他們充分地感受到自己并沒有被拋棄。
      2、要不斷對這些孩子進行安撫,要努力發現他們各自的優點并沿著這一方向加以引導,培養他們的自信心,增強他們與人交往的能力,使他們逐步適應現實社會。
      3、引導他們參加一些健康、有益的文體活動,讓青少年旺盛的精力得到發泄。
      對于小彬的案例,我主要從兩方面來處理,一方面是對小彬本人的,另一方面是對小彬爸爸的。
      [對小彬的處理]
      1、   跟小彬建立良好的關系,讓他感覺到自己是被接納的,讓他感受到溫暖和支持。
      2、   利用游戲、故事來讓他看到并宣泄出自己的情緒
      3、   教給他自己一些處理情緒的辦法,以便于他自己在遭遇挫折時能夠稍微平靜一些。
      4、   針對他跟爸爸之間的問題,我引導他積極主動地告訴他們他的感受,他的想法
      5、   讓他看到自己的優點,記錄自己每天的進步,從而建立自尊心和自信心
      6、   跟他共同**暑學習、活動計劃,
      [對小彬爸爸的處理]
      1、   讓爸爸看到孩子內心的孤感和挫折感,從而多一些對孩子的理解。
      2、   讓爸爸看到在他的教育方式上存在的一些問題。她經常對孩子的粗暴、否定和干涉讓孩子在家庭中無法釋放自己內心的想法,孩子會感到沒有人可以分擔他的想法、問題和恐懼,沒人分享他的內心感受,孩子就會感到孤。
      3、   讓爸爸多鼓勵、贊揚孩子,多有好的語言,這樣能夠改善親子關系,并增加孩子的自信心。
      經過一段時間的咨詢,小彬爸爸反饋,小彬上網的時間已經控制到每天1個小時,他們父子之間沖突少了許多,小彬跟同學之間的關系有了很大的改善,有了幾個好朋友,他的學習成績也提高了許多。
      哪里有叛逆青少年教育學校-西安叛逆青少年教育的學校,陜西有沒有叛逆青少年管教學校?那有叛逆青少年管教學校,咨詢陜西大正青少年素質培訓學校。
      http://www.expediteeducation.com

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